Головна мета моєї педагогічної діяльності – створення сприятливих умов для своєчасного повноцінного музичного, психічного та духовного розвитку кожної дитини. У зв’язку з цим вважаю своїм головним завданням не тільки дати дітям розвиток музичності та музичних здібностей, знання, уміння та навички, а й постійно працюю над вихованням почуттів дітей, особливо здібних, вразливих і чутливих до всього, що стосується їхнього „Я”. Забезпечую сприятливу емоційну атмосферу, у якій дитина набуває емоційного досвіду в процесі взаємодії з людьми, намагаюсь скеровувати енергію і творчість обдарованих дітей у потрібне русло, щоб їхня праця приносила користь. У роботі з  дітьми використовую дослідницький метод, що активізує їх роботу: спостережую їх здібності, нахили, працездатність та бажання займатися музичною діяльністю.

Завдання музичного виховання:

- підтримувати у дітей бажання слухати музику, емоційно нам неї відгукуватися, розповідати про неї;

- формувати досвід музичних вражень;

- розвивати музичні здібності;

- розвивати мислення і творчу уяву;

- спонукати дітей самостійно визначати настрій, характер музичного твору, засоби музичної виразності;

- вдосконалювати вміння слухати музику, розрізняти її інтонації, мелодію, змістове наповнення;

- вчити слухати та диференціювати тембри інструментів;

- вправляти в умінні визначати жанрову належність музичного твору;

- формувати здатність створювати музичний образ;

- розвивати бажання та вміння втілювати у творчих рухах настрій, характер музичного образу.

Форми організації музичного виховання:

    За кількістю учасників:

- індивідуальні;

- групові;

- фронтальні;

    За видами діяльності:

- типові;

- домінантні;

- тематичні;

- комплексні;

     1.Ляльковий театр, вистави;

     2. Концерт;

     3.Музичні казки;

     4.Ігри, забави;

     5.Дні народження дітей

- Свято Осені;

- День Святого Миколая;

- Новорічне свято;

- 8 березня;

- Випускне свято